小班数学比较多少教案,小班数学比较多少教案和反思

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活动目标

1、在活动中，学生通过视觉、听觉、触觉等感官认识1和多，理解1和多之间的关系，知道34可以除为1，放在一起就是多。

2、鼓励孩子积极参与活动，培养孩子对数学活动的兴趣。

活动准备

PPT课件，很多胡萝卜，一个萝卜，一个兔子玩具，黑板上有一座房子，门里面有很多兔子图片，一个真正的橘子

兼容课件小班数学公开课课件《理解一与多》PPT课件下载地址kjqulaoshicom/ppt/2042html

活动步骤

1.直接介绍激发孩子兴趣的活动。

1.老师今天教室里有谁？孩子们妈妈、爸爸、祖父母。

你有几个父母？有很多父母、祖父母、祖父母。

2.PPT展示一只兔子，引起孩子的兴趣

老师34；老师展示兔子

年轻人一只兔子。

部门34个；

2.创建一个场景并使用听觉、视觉和动作来识别34;和34;

1.第一感知34；和34；

老师兔妈妈今天想和孩子们玩一个。让我们看看谁在这里

老师指着PPT课件上的房子，打开门，邀请孩子们观察。

老师有人养兔子吗？

有几只小兔子有很多小兔子

它们都一样吗？它们是不同的。有一只小黑兔和很多小白兔。

2、指导孩子亲自参与求和活动，掌握34;和34;之间的关系。

您可以将多个对象拆分为单独的对象或将它们组合起来创建多个对象。

3.老师兔宝宝饿了，所以兔妈妈想把胡萝卜拔出来。老师关上了PPT《34；》，并要求小兔不要打开家门。

1.观察萝卜，寻找1个和多个

老师指着菜园34；有很多萝卜。

34、有一个白萝卜，多个红萝卜

2.把胡萝卜拔出来

孩子们帮小兔每人拔一个萝卜。34；我把萝卜拔了出来

你的花园里现在有萝卜吗？没有。

教师小结菜园里有很多萝卜。每人抽出一张。课程计划

3.送胡萝卜

老师让孩子们唱起歌曲《小兔子乖》，让PPT课件上的兔子开门，并对兔子说“34”。

孩子们每人给小兔子家送了一个萝卜。

现在你的盘子里有多少个萝卜？没有萝卜。

老师总结孩子们每人拿了一个萝卜。小兔子有很多萝卜。如果把1和1加在一起，那就很多了。

4.兔宝宝会熟悉34和34之间的关系。

1.将真正的橙子分开

兔宝宝34；有很多橘子

每个人都闭上眼睛，仔细感受自己手中有多少个橙子，然后告诉好朋友。

2.吃一个橙子

要完成活动，请与您的同龄人、父母和监护人分享橙子。

本篇文章为大家介绍的小班数学比较多少教案，以及小班数学比较多少教案和反思对应的内容，就介绍到这里了，希望对各位有所帮助。